یادگیری مداوم و نظارت بر بازار

در بازارهای نوظهور ، تحول دیجیتالی آموزش و پرورش در حال افزایش است و همه ذینفعان در صورت دستیابی به فرصت های جدید برای همکاری می توانند از آنها سود ببرند.

بر خلاف بسیاری از بخش های دیگر ، آموزش کمی دیر به رقص دیجیتال رسیده است. 1 1. به خاطر وضوح ، ما به طرز فجیعی دیجیتال را به عنوان تلاقی فن آوری های متعدد ، از جمله رسانه های اجتماعی و شبکه ، اتصال موبایل ، افزایش نظم در قدرت پردازش ، Megadata و Analytics و استقرار راه حل های مبتنی بر ابر تعریف می کنیم. بشراما پس از اعتیاد به مواد مخدره اولیه و سرخوردگی متعاقب آن از نتایج یادگیری متوسط در مراحل اولیه فناوری آموزشی در سالهای اخیر ، اکنون می بینیم که این بخش وارد مرحله جدیدی می شود.

در موضوعات مورد علاقه خود جریان داشته باشید

با توجه به نرخ رشد سالانه آموزش و هزینه های آموزش و آموزش که در طی چند سال آینده 7 تا 9 درصد در سطح جهان پیش بینی شده است ، و با تنها 2 درصد از هزینه های آموزش کلی که به عنوان دیجیتال تعیین شده اند ، شرکت های خصوصی 4. 5 میلیارد دلار در شرکت های آموزش و پرورش و فناوری سرمایه گذاری کرده انددر سال 2015

در پاسخ به تقاضای گسترده برای آموزش مقرون به صرفه تر و مدولار-که با پیش بینی یک میلیارد نفر دیگر دانش آموزان هزاره دیجیتال بومی در سراسر جهان در طول 20 سال آینده 2 2. 2 2. IBIS Capital / Edtech Global 2016. و فشار بر منابع تأمین مالی ، بسیاری از اختلالات. در آموزش و پرورش بر ایجاد سیستم های تأمین دیجیتال کم هزینه متمرکز شده است.

با این حال ، ما معتقدیم که پتانسیل دیجیتال در بخش آموزش و آموزش بسیار گسترده تر است و به انتقال به یک اکوسیستم یادگیری و آموزش مادام العمر دیجیتال اشاره دارد.

برای درک بهتر این فرصت ، ما به بررسی تغییر ماهیت عرضه و تقاضا در بخش های آموزشی چندگانه مفید بودیم. نمایشگاه 1 یک چارچوب ساده را نشان می دهد که شش بعد تغییر را مشخص می کند. نیمه بالا به درجه متوسط تغییر مرتبط است.

آیا دوست دارید در مورد تمرین دیجیتال مک کینزی ما اطلاعات بیشتری کسب کنید؟

مدارک خرد و نشان ها می توانند تقاضا را با اجازه دادن به زبان آموزان برای جمع آوری مسیرهای یادگیری مدولار خود به جای الزام آن ها به تکیه بر گواهی ها، دیپلم ها، یا مدارک تحصیلی همراه که توسط مؤسسات آموزشی ارائه می شوند، خنثی کنند. به همین ترتیب، تفکیک محتوای یادگیری از طریق منابع آموزشی باز، جمع سپاری محتوا، و ارائه مجازی آموزش و تدریس خصوصی، عرضه را از بین می برد و در نتیجه هزینه ها را کاهش می دهد. تدارک فضاهای یادگیری فیزیکی نیز مختل شده است، زیرا بسیاری از مراکز و آزمایشگاه های همکار درون شهری دسترسی انعطاف پذیری به زیرساخت ها را فراهم می کنند.

علاوه بر این، زمینه هایی که قبلاً به دلیل محدودیت های عرضه برآورده نشده بود - برای قابلیت های دیجیتال، تدریس خصوصی، مشاوره شغلی، نظارت از راه دور، و غیره- شاهد ظهور بازارهای جدید و ارائه دهندگان تخصصی است.

نیمه پایینی چارچوب عرضه و تقاضا، فرصت هایی را برای اختلال شدید برجسته می کند. راه اندازی زنجیره های ارزش جدید برای عرضه و ارائه دوره ها و مدرک های آنلاین مبتنی بر ابر، اقتصاد طرف عرضه را به طور چشمگیری تغییر می دهد. راه حل های دیجیتال شروع به ارائه نتایج یادگیری برابر یا بهبود یافته با هزینه بسیار پایین کرده اند. 3 3. برای مثال، به «مدرک لیسانس 4000 دلاری»، می 2014، McKinsey. com مراجعه کنید.

در عین حال، قدرت تجزیه و تحلیل داده های بزرگ، ایجاد ارزش های پیشنهادی جدید، نه تنها برای برنامه نویسی تطبیقی یا شخصی شده، بلکه برای مدل های تحویل و تأمین مالی مبتنی بر شایستگی و سفارشی و همچنین برنامه های درجه دیجیتال جهانی را امکان پذیر می سازد. در نهایت، تأثیرات قوی شبکه، هم در سمت تقاضای کاربران و هم در سمت عرضه ارائه دهندگان محتوای آموزشی، فرصت را برای پلتفرم های مقیاس بزرگ که این نوآوری ها را به هم پیوند می دهند، افزایش می دهد.

به سوی یک مدل آموزش دیجیتال مادام العمر

چشم انداز یک بازار آموزش جهانی متحول شده دیجیتالی که به طور بالقوه تحت تسلط تنها چند پلتفرم مقیاس پذیر است، ممکن است برای بسیاری بیش از آنکه یک موهبت باشد، بد به نظر برسد. این ترس ها با توجه به تجربیات اخیر با اختلالات سریع دیجیتال در سایر بخش ها قابل درک است. به عنوان مثال، در صنعت موسیقی، جداسازی آلبوم ها به فایل های MP3 قابل دانلود و سرویس های شخصی شده پخش موسیقی، مصرف موسیقی را انعطاف پذیرتر و مقرون به صرفه تر کرده است. با این حال، برخی از کالایی شدن این تلاش هنری ابراز تاسف می کنند، زیرا ارتباط با مشتری در حال حاضر توسط بازیکنان پلتفرم بزرگ دیجیتال اداره می شود.

با این وجود ، ما سه دلیل اصلی را می بینیم که در مورد پذیرش گسترده آموزش دیجیتال خوش بین هستیم. اول ، ما آموزش دیجیتالی را بهترین فرصت برای دسترسی به آموزش و آموزش با کیفیت به جمعیت های بزرگ و تاریخی محروم در سراسر جهان می دانیم. دوم ، آموزش دیجیتال مدولار خود را به عنوان مناسب ترین قالب برای توسعه مهارت های دیجیتالی سیال در مقیاس تعیین می کند. سرانجام ، ادغام یادگیری دیجیتالی در بخش ها ، موسسات و کارفرمایان ، همراه با داده های بزرگ ، یادگیری پیش بینی کننده و تجزیه و تحلیل استعداد ، فرصتی برای غلبه بر نقاط فروپاشی سرسخت موجود در مسیرهای یادگیری مادام العمر و آموزش و اشتغال ایجاد می کند.

سه دلیل دیگر که چرا آموزش ایالات متحده برای سرمایه گذاری آماده است

فرصت اقتصادی این ادغام بزرگ است: سیستم عامل های استعدادهای آنلاین می توانند تولید ناخالص داخلی جهانی را تا 2. 7 تریلیون دلار افزایش داده و اشتغال را با 72 میلیون موقعیت معادل تمام وقت افزایش دهند. 4 4. "یک بازار کار که کار می کند: اتصال استعدادها با فرصت در عصر دیجیتال" ، موسسه جهانی مک کینزی ، ژوئن 2015. سال گذشته LinkedIn Acquition از شرکت یادگیری آنلاین Lynda. com نشانگر این روند است. علاوه بر این ، سیستم عامل های مهم آموزشی مانند Coursera ، EDX و Udacity اخیراً شبکه های خود را برای پرداختن به شکافهای مهم آموزش و اشتغال ، به ویژه مربوط به مهارت های شغلی قرن بیست و یکم در بازارهای نوظهور گسترش داده اند. 5 5. همچنین به "Coursera هدف بیکاری را هدف می گیرد" ، فوریه 2015 ، McKinsey. com.

پنج عامل که آینده آموزش دیجیتال را شکل می دهد

به دلایل مختلف ، بخش آموزش و پرورش در آغوش کامل فن آوری های دیجیتال از سایر مناطق عقب مانده است. ما پنج عامل اصلی را می بینیم که ظاهر آینده را شکل می دهد و سرعت تحول دیجیتال در آموزش را تعیین می کند:

1. استانداردهای اعتبار سنجی مشترک برای برنامه های درسی دیجیتال و اعتبارنامه ها. استانداردهای مشترک باعث افزایش کارایی سرمایه گذاری های یادگیری برای افراد در قسمتهای یادگیری رسمی و غیررسمی می شود و جهت گیری قابل اطمینان تری را برای ارائه دهندگان نوآورانه راه حل دیجیتال فراهم می کند.
2. شفافیت پیرامون نتایج. نسل جدید کاربران آموزش و پرورش قبل از سرمایه گذاری در یادگیری ، نتایج واضح تری را انتظار دارند. برعکس ، سرمایه گذاران دولتی و خصوصی باید نیاز به بینش های مکرر و مبتنی بر شواهد در مورد "چه کار می کنند".
3. آیین نامه حفظ حریم خصوصی داده ها و حقوق IP. مقررات نیاز به تعادل حقوق حریم خصوصی با سودهای احتمالی از پذیرش گسترده تر تجزیه و تحلیل های شخصی و پیش بینی کننده دارد. علاوه بر این ، جمعیت پایدار ایجاد محتوای دیجیتال به قوانین واضح تر و اجرای حقوق IP نیاز دارد.
4. ساخت و تقویت قابلیت های دیجیتالی در همه سطوح. مدیریت موفقیت آمیز دیجیتال با موفقیت به مهارت های جدید و مسیرهای شغلی نیاز دارد ، که باید به طور سیستماتیک در سراسر موجودات و موسسات سیستم آموزش تعبیه شوند.
5. راه اندازی و استقرار کارآمد زیرساخت ها و دستگاه های ایمن IT. تصمیمات مربوط به تهیه و راه اندازی زیرساخت های فناوری اطلاعات باید از سطح موسسه محلی به راه حل های ابری به صورت مرکزی برای هدایت کارایی و سرعت پذیرش برای خدمات و ابزارهای جدید مهاجرت کنند.

تحول دیجیتالی در آموزش و پرورش در حال افزایش است و راه حل های جدید با پتانسیل عظیمی برای مزایای اقتصادی و اجتماعی در حال ظهور است. به طور خاص ، ادغام بین آموزش های جدید HyperScaling و سیستم عامل های استعدادهای آنلاین فرصتی را برای سفرهای یادگیری دیجیتال مادام العمر در بخش ها فراهم می کند.

در حالی که بسیاری از کشورهای توسعه یافته می توانند بر سنت و شهرت طولانی سیستم آموزشی و مؤسسات خود بنا کنند ، بازارهای نوظهور در دوره جهانی سازی دیجیتال به سرعت در حال پیشرفت هستند. ضبط این فرصت به اشکال جدید همکاری در مورد مسائل کلیدی برای بوت استرپ و سرعت بخشیدن به مزایا برای همه ذینفعان نیاز دارد.

Jan-Peter Aus Dem Moore شریک زندگی در دفتر دبی مک کینزی است و استفانو مارتینوتی در دفتر ژوهانسبورگ شریک است.